Acoso en el ambiente escolar: Análisis de un cuestionario mediante teoría de respuesta al ítem y análisis de Correspondencias Múltiples

Translated title of the contribution: Analysis of a school bullying questionnaire using item response theory and Multiple Correspondence Analysis

Víctor H.Cervantes Botero, Edilberto Cepeda Cuervo, Martha Corrales Bossio

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

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Dive into the research topics of 'Analysis of a school bullying questionnaire using item response theory and Multiple Correspondence Analysis: Análisis de un cuestionario mediante teoría de respuesta al ítem y análisis de Correspondencias Múltiples'. Together they form a unique fingerprint.

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